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战疫78|寻春未迟岭云边,冬霜终过榆晚间——教、学、管各项工作争创优、外院师生共抗疫情

作者:教务处      点击数    更新时间:2020-05-01

战疫78|寻春未迟岭云边,冬霜终过榆晚间

——教、学、管各项工作争创优、外院师生共抗疫情

 

2020年的寒假在“全民抗疫”背景下注定不平凡,不平凡在中华儿女在疫情面前所表现出的精诚团结和激昂斗志,表现在我们每一个人为抗疫在自己岗位上的默默付出。面对疫情给教学工作带来的困难,外国语学院全体教职员工在学院领导班子的带领下,积极响应国家号召,落实学校关于网上教学的工作部署,结合外语教学和学习的特点,多措并举,发挥现代信息技术优势,多平台整合,实现网上教学、在线辅导、教学相长、停课不停学、停课不停教、停课不停工的各项工作目标,确保教学内容不减量、教学质量和工作质量标准不降低,为阻击疫情、完成各项教学任务奉献自己的力量。

一、积极应变,统筹安排,积极应对疫情。

寒假期间,肺炎疫情汹涌而来,教育部做出延期开学期间“停课不停学”的工作部署,学院积极落实教育部、教育厅及学校的相关通知精神和工作要求,学院成立了疫情防控工作领导小组,结合学院实际制定了《疫情防控工作实施方案》《疫情防控期间线上教学工作实施方案》《疫情防控期间学业指导工作实施方案》《疫情防控期间顶岗支教教育实习支教方案》《疫情防控期间教育实习成绩认定办法》《疫情期间专业招生就业工作实施方案》等相关制度和文件,全力做好师生疫情防控教育、网络教学培训、教师结对帮扶、搭建网络教学资源共享平台等,组织协调各种类社会资源保障学院线上教学、教育实习、毕业论文、招生就业等各项工作平稳运行。

二、疫情防控教育扎实有效。

学院疫情防控工作领导小组采取召开线上会议、利用QQ微信和钉钉等多个平台向全体师生及时传达疫情防控相关文件精神、通知要求、知识手册,提高政治站位、强化责任担当,增强疫情防控意识,强化防护要求,确保学校各项工作安排落实到位、防控知识教育到位、纪律要求遵守到位。学院组织辅导员和班主任、论文指导教师、实习支教指导教师召开线上会议进行主题培训和业务辅导,提高疫情防护意识、信息安全意识、心理健康意识,为复学后的公共卫生与个人防护、心理健康与心理辅导、学生升学与就业等工作提供有力的保障。学院组织全体教工全面了解疫情,实施日报告零报告,要求班主任老师对学生进行实时跟踪,了解学生的居住环境、安全、健康等问题,提醒学生注意疫情公告、增强防护意识。

三、网络教学资源多平台共享。

外国语学院结合外语专业以及大学外语课程特点,充分利用学校以及社会第三方提供的多种教学资源平台和教学支持平台,发挥超星学习通、中国大学慕课、山东省在线开放课程、智慧树、外研社的U校园和Unipus、外教社的WE外语教育平台、腾讯课堂、钉钉、微信、QQ等不同各平台的优势,多平台整合,资源共享,制定各课程的教学方案,实施外语学习中听说读写译各项技能线上教学、线上互动和线下训练的教学模式。张慧、王红霞、朱坤玲、李鹏飞等众多青年骨干教师活跃在学习通教学平台上。

外语专业课程活跃在教学平台

外院专业为学习平台Top 5专业

四、网络教学培训未雨绸缪。

疫情之下,线上教学培训先行。在学校教务处的指导下外国语学院积极协调各教学资源和支持平台,为任课教师、电教负责老师提供微课制作、平台应用、线上教学实操、混合式教学演练等不同类型的培训项目,确保每位教师均能够顺利开展网络教学,保障教学质量。外国语学院充分发挥教研室、课程团队、教学团队、党支部等基层组织,开展线上教学研讨、线上备课等教研活动,更新教学观念、挖掘课程思政内容、共享教学资源、交流教学经验和技巧、创新线上教学模式、提升线上教学能力和教研能力。

外院教师在线研讨和网络课程培训

五、跟踪调研确保教学质量。

疫情无情,师生互动传真情。疫情防控期间的线上教学极大促进了教学改革,激发了教师线上教学的教学热情和学生线上学习的学习激情。为了及时了解教师的线上教学以及同学们的线上学习情况,及时发现问题以求及时解决问题、全面提升线上教学质量,我们不断进行问卷调查、召开线上教学研讨会,及时反馈和总结教学经验

外院开展线上教学问卷调查

外院线上教学问卷调查部分数据

六、教、学、管各项工作争先创优。

网络课堂师生相伴,停课不停学、停课不停教、教管学不断线,打好疫情防控战从新学期线上教学开始,外院各个专业、全校大学外语、研究生外语教学有条不紊的顺利开展,招生就业、课程建设、教育实习、毕业论文、学生社团等各项工作线上和线下结合,师生为伴、教学相长,外院师生们展现了全新的教学、学习风貌,同学们自主学习能力提高了,教师教学教研能力提升了。

外院学生社团纳新、教师教学研讨

外院线上课程与课程团队建设

   

外院招生宣传片

    外国语学院开学以来线上教学工作整体平稳运行。面对线上教学的挑战,全体教工以此为契机,相互交流,取长补短,提升信息素养,进行教学理念变革,提高混合式教学水平,实现线上教学质量与效果的提升,实现我校人才培养质量的全面提升。

 

 

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